| Материалы дня |
 |
|
Программы МВА (Master of Business Administration, то есть «магистр делового администрирования», см. №12-1, 2000-2001) изначально подразумевали подготовку менеджеров широкого профиля. Однако в последние годы в западных и некоторых российских бизнес-школы наметилась тенденция расширение перечня программ обучения на степень МВА со специализацией в той или иной конкретной области.  Все больше западных школ в дополнение к программам МВА по общему менеджменту (General MBA) предлагают специализированные МВА. Спектр таких специализаций широк. Самая популярная из них, по данным английского журнала MBA Career Guide, - «Международный менеджмент». Программы с акцентом на этой области есть во многих бизнес-школах, начиная с INSEAD (Франция) и Wharton Business School (США). Второй по популярности специализацией является предпринимательство (Enterpreneurship). Например, с 1999 года новый курс «МВА в области предпринимательства для малых предприятий и владельцев собственного дела» (MBA in Enterpreneurship for Owner-Managed and Small Enterprises) предлагает Манчестерская школа бизнеса. На третьем месте – «Финансы». В частности, программа МВА с таким уклоном успешно работает в ISMA Centre Редингского университета (University of Reading) в Англии. Специализацию в области страхового дела можно получить в голландском Universiteit Nyenrode и в бизнес-школе при швейцарском университете в Санкт-Галлене (Universitaet St Gallen). Программа с углубленным изучением управления государственным сектором экономики (Public Sector) разработана в британской Крэнфилдской школе менеджмента. Есть возможность стать обладателем степени МВА в таких областях, как здравоохранение и образование, (Health and Education), спорт, туристический и гостиничный бизнес. Все эти нововведения меняют представление об МВА как о программе, изначально созданной как комплексный курс по общему менеджменту. В России согласно подписанному в марте 1999 года приказу Министерства образования, а также утвержденным в ноябре 1999 года «Государственным требованиям к подготовке менеджеров высшей квалификации» фактически любая программа МВА, по завершении которой слушатели получают государственный диплом, должна по содержанию соответствовать General MBA. Многие российские эксперты утверждают, что на нынешнем этапе развития отечественное бизнес-образование больше нуждается в добротных программах General MBA. Тем не менее, и российские школы сегодня расширяют спектр программ, в которых к заветным буквам – МВА - прилагается дополнение, обозначающее область специализации. Руководители бизнес-школ не видят в таких «добавках» особой проблемы. По мнению проректора по маркетингу Высшей коммерческой школы (ВКШ) Игоря Знаменского, «в принципе, любая МВА ориентирована прежде всего на подготовку менеджеров общего профиля. Однако в рамках программы допускается специализация, предоставляющая слушателям возможность углубить свои знания и приобрести навыки управления в приложении к определенной области бизнеса». На сегодняшний день отечественные бизнес-школы предлагают МВА со специализацией в области маркетинга, финансов, управления персоналом, информационных технологий в бизнесе. «Тенденции, складывающиеся на рынке труда и отражающие его потребности, свидетельствуют о спросе на управленцев высшей квалификации с практическими знаниями в какой-либо конкретной области», - говорит директор программы МВА института МИРБИС Елена Бешкинская. Например, в Институте бизнеса и делового администрирования (ИБДА) АНХ слушатели программы МВА могут выбрать одну из двух специализаций – «Компьютерные технологии в бизнесе» или «Технологии управления человеческими ресурсами». «Мы сконцентрировали свои усилия именно на этих специализациях, - говорит руководитель программы МВА ИБДА Ашот Сеферян, - потому что преподаватели нашего института накопили большое количество наработок по этой тематике. Ими подготовлены оригинальные учебные пособия. Бурное развитие информационных и компьютерных технологий и их активное внедрение в бизнес требуют от современного менеджера новых профессиональных навыков. Нельзя забывать и о роли человеческого фактора, ведь сегодня профессиональное управление людьми – залог успеха любой компании». Структурно программы МВА института делятся на две части. В ходе первого года обучения слушатели изучают базовые дисциплины по менеджменту и финансам (на это отводится более 500 часов занятий). На втором году их внимание переключается на специализированные дисциплины и подготовку выпускного проекта. На это отводится в совокупности свыше 300 часов. Тем, кто остановил свой выбор на специализации «Компьютерные технологии в бизнесе», предстоит изучать статистический анализ данных и бизнес-прогноз, моделирование бизнес-процессов, корпоративные информационные системы. В рамках специализации «Технологии управления человеческими ресурсами» слушатели проходят курсы «Человек и организация», «Стратегия управления персоналом», «Власть и влияние в организации», «Управление персоналом в период организационных кризисов». Институт МИРБИС предлагает в рамках МВА специализацию по трем направлениям: «МВА-маркетинг», «МВА-финансы» и «МВА-техно». Первая из них была организована совместно с Российской экономической академией им. Плеханова еще в 1994 году. В 1997 году программы специализации были аккредитованы Лондонским университетом Гилдхолл (London Guildhall University, LGU), в результате чего слушатели, изучив несколько дополнительных «кейсов» и практических заданий и успешно защитив дипломный проект, получают сразу два диплома – российский государственный и диплом МВА и диплом МВА LGU. Учебные планы всех трех программ построены следующим образом. В первом семестре слушатели изучают базовые дисциплины (микро- и макроэкономику, финансы, бухучет, статистику и пр.), на что отводится в общей сложности 882 учебных часа, (включая аудиторную и самостоятельную работу). Во втором семестре упор делается на дисциплины, связанные с управлением – общий и стратегический менеджмент, управление финансами/маркетингом, самоуправление, и пр. Третий семестр посвящен изучению предметов по той или иной специализации. Именно на этом этапе студент обязан сделать выбор в пользу одного из трех направлений. На семестр отводится 700 учебных часов (аудиторных и самостоятельных), в течение которых ему предстоит изучить 10-12 дисциплин. Например, в рамках специализации «МВА-техно» (кстати, самой молодой из трех, введенной только в 1999 году) слушатели изучают планирование производства, управление конкурентоспособностью фирмы, корпоративные финансы, корпоративную культуру, методы стимулирования персонала и пр. «МВА-маркетинг» дает слушателям знания в области коммуникационной, товарной, ценовой политики, информационных технологий в маркетинге, поведения потребителей и пр. В программе «МВА-финансы» фигурируют такие предметы, как финансовая математика, управление инвестиционными проектами, рынок ценных бумаг, корпоративных финансов, налогообложение, управленческий учет и контроль, страхование и пр. Выпускники МИРБИС успешно трудятся в таких уважаемых компаниях, как Johnson&Johnson, Arthur Andersen, РАО «Газпром» и др. Именно МИРБИС с 1993 года готовит аналитические материалы по России для ежегодного исследования «Мировой отчет о конкурентоспособности стран с рыночной экономикой», проводимого бизнес-школой IMD в Лозанне. В Центре коммерциализации технологий АНХ действует одна, но пока уникальная для российских бизнес-школ специализация под названием «МВА: управление инновационными проектами, инвестициями и рисками». Программа разработана в сотрудничестве с Техасским и Уорвикским университетами (University of Texas, University of Warwick). Ее цель – подготовка принципиально новой категории профессионалов, способных продвигать научные разработки на рынок наукоемкой продукции. Свою основную задачу сотрудники Центра видят в подготовке специалистов, умеющих оценить коммерческую значимость результатов исследований и способных развивать новые производства. По оценкам экспертов, дефицит специалистов подобного профиля составляет в нашей стране порядка 200 тыс. человек. Общий учебный план включает базовые экономические (общий и стратегический менеджмент, финансы, количественный анализ и пр.), специальные (управление интеллектуальной собственностью, стратегия коммерциализации научных исследований, управление инновационными проектами и пр.) и управленческие дисциплины (управление персоналом, управление предприятием и пр.) Общее количество часов, отводимых на изучение этих предметов – 1322, причем специальные дисциплины поглощают практически половину этого времени – 600 часов. На занятиях слушатели составляют бизнес-планы инновационных проектов, участвуют в продвижении реально существующих технологий. Программа ориентирована в основном на специалистов, имеющих высшее образование (как правило, техническое) и опыт работы в сфере науки или производства, а также на руководителей научно-технических и производственных организаций. Широкий набор специализаций предлагает Высшая коммерческая школа (ВКШ). В их числе такие направления, как «Коммерция», «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент индустрии гостеприимства», «Маркетинг». Учебный план программы МВА ВКШ предусматривает изучение нескольких блоков дисциплин. Первый - «Среда бизнеса и изучение научных основ бизнеса» (328 учебных часов) - включает основы экономической теории, правовое регулирование предпринимательской деятельности, бухгалтерский учет, применение количественных методов в экономике и управлении, основы экономической статистики, финансы, денежное обращение и кредиты, информационные технологии в бизнесе. Блок «Базовые профессиональные дисциплины» (405 учебных часов + 89 часов самостоятельной работы) состоит из таких основополагающих дисциплин, как основы современного менеджмента, маркетинг, этика бизнеса, основы управления коммерческими операциями, финансовый менеджмент и пр. «Цикл специальных и специализированных дисциплин, - говорит представитель ВКШ Игорь Знаменский, - имеет для нас особое значение, поскольку многие наши слушатели испытывают особый интерес к определенным областям бизнеса, близким им с профессиональной точки зрения». На специальные дисциплины отводится не менее 250 часов. Например, по специализации «Коммерция» студенты изучают коммерческую деятельность фирм, электронную коммерцию, основы страхового дела, логистику, международные перевозки и пр. По специализации «Менеджмент индустрии гостеприимства» - основы управленческих технологий в индустрии гостеприимства, основы менеджмента в гостинично-ресторанном бизнесе, управление туристическим бизнесом, стратегический менеджмент и пр. Такие дисциплины, как риск-менеджент, антикризисный менеджмент, обеспечение безопасности бизнеса, инновационный менеджмент, развитие малого и среднего бизнеса обычно входят в перечень предметов, изучаемых по выбору. Московский университет «ТУРО» предлагает две вечерние программы, аккредитованные Департаментом образования штата Нью-Йорк, а также Международной ассамблеей бизнес-образования. Это «Банки и финансы» и «Менеджмент и маркетинг». Соответственно, в дипломах так значится: «Master of Business Administration and Finance» или «Master of Business Administration Management Marketing». Продолжительность каждой составляет 1-2 года. Выпускники получают американский диплом Dowling College (USA). На каждый курс отводится по три недели занятий: лекции, семинары, практикумы по анализу конкретных ситуаций, индивидуальные и коллективные презентации и письменные экзамены. Студент должен изучить 11 предметов, 5 из которых представлены общими дисциплинами: макроэкономика, управленческий бухучет, маркетинговая стратегия, информационные технологии в менеджменте, финансовый менеджмент. Остальные предметы группируются в рамках каждого из специальных курсов: «Менеджмент и маркетинг» включает маркетинговые исследования, производственную психологию, коммерческое право, экономику управления, инновации и предпринимательство, компьютерное моделирование бизнес-ситуаций; «Банки и финансы» - финансовые рынки и учреждения, иностранные валютные рынки, иностранные инвестиции, глобальные корпоративные финансы, финансовые технологии, компьютерное моделирование глобальных финансовых рынков. Программа рассчитана на специалистов с высшим образованием. Занятия ведутся на английском языке преподавателями из Америки. Поэтому при поступлении требуется знание английского языка на уровне 550 баллов по тесту TOEFL. Другие школы тоже планируют организацию подобных программ. Однако пока им мешает отсутствие преподавателей соответствующей квалификации. А ведь для создания качественной программы МВА со специализацией в первую очередь необходима именно профессиональная команда преподавателей. Итак, мы описали лишь некоторые из представленных на рынке программ. Справедливости ради надо отметить, что узконаправленную подготовку в области бизнес-дисциплин можно получить не только на программах МВА. С той же задачей прекрасно справляются магистерские программы. Они действуют во многих вузах, например, в Высшей школе экономики (ВШЭ), упомянутых нами институте МИРБИС и Университете «Туро». Аналоги такого рода есть и в западных бизнес-школах (например, известная программа Мaster in Finance Лондонской школы бизнеса). Однако в отличие от МВА магистерские программы, как правило, более академичны. МВА в российском образовании пока имеет статус эксперимента. Согласно приказу Министерства образования «Об организации профессиональной переподготовки в области делового администрирования по программам МВА», выпускникам таких программ присваивается квалификация «Мастера делового администрирования – Master of Business Administration» по специальности «Менеджмент». Никаких упоминаний специализации в дипломе пока не предусмотрено в принципе. Программа должна занимать не менее года и включать не менее 750 часов академических занятий. Еще 200 часов отводится на изучение основ бизнеса, 300 часов - на базовые дисциплины. В большинстве российских школ учебный план включает изучение микро- и макроэкономики, правовых аспектов ведения бизнеса, основ бухучета и анализа, менеджмента, маркетинга, управления персоналом и внешнеэкономической деятельности. У российских МВА достаточно выраженная специфика. Как отмечает директор программы МВА института МИРБИС Елена Бешкинская, «в западных бизнес-школах упор делается на самостоятельное изучение материалов, написание эссе, подготовку индивидуальных проектов. В российской структуре программ МВА, в частности, специализированных, гораздо больше внимания уделяется контакту студентов с преподавателями, здесь много лекционных занятий. Конечно, использование западного опыта преподавания обогащает отечественные программы, однако мы считаем, что необходимо учитывать и российские особенности и адаптировать программы зарубежных школ бизнеса к нашим реалиям». Остается добавить, что право выдавать диплом государственного образца на данный момент получили уже 30 российских вузов (перечень 15 из них можно найти в №12-1, 2000-2001). Но окончательное решение об итогах эксперимента пока не принято, а это означает, что весь сектор бизнес-образования в России пока находится в «подвешенном» состоянии. parent.fio.ru Познавательное для детей 02-06-2006 "От А до Я" - весь алфавит 25-11-2006 Познавательное для детей "От А до Я" - весь алфавит уютно пригрелся в замечательном стихотворении! "Аист жил у нас на крыше, а в подполье жили мыши" - помните эти строки? Учите стишок вместе с малышом, ему обязательно . Аист жил у нас на крыше, А в подполье жили мыши. Бегемот разинул рот - Булку просит бегемот. Воробей влетел в окно, В кладовой клюет пшено. Гриб растет среди дорожки, Голова на тонкой ножке. Дятел жил в дупле пустом, Дуб до... Учимся писать: упражнение 24-11-2006 Познавательное для детей «Драмкружок, кружок по фото,Хоркружок – мне петь охота,За кружок по рисованью тоже все голосовали…У меня еще нагрузки по-немецки и по-русски»(А. Барто)Вспомнить эти строки А. Барто меня «заставила любовь». Любовь к детям. К этим беззащитным существам, на желания которых многие из нас взрослых, смотрят «сквозь пальцы». При этом многие из родителей забывают, что намного важнее познать душу ребёнка, прислушиваясь к его желаниям и стремлениям, чтобы ... Деградация вузовского статуса 21-09-2006 Познавательное для детей Российское образование стремительно теряет свои позиции. К такому выводу пришли эксперты независимых агентств, оценивающих состояние вузов. Несмотря на оптимистические заявления чиновников и бодрый рост цен на обучение в ведущих вузах страны, директора крупных компаний давно забили тревогу: некого брать на работу, кадры пошли не те! По словам работодателей, нынешние молодые специалисты нецелеустремленны, необучаемы и, что еще хуже, зачастую не об... |
|
Copyright by www.allbigger.com.
Использование материалов сайта возможно только при наличии ссылки на www.allbigger.com.
Использование материалов сайта возможно только при наличии ссылки на www.allbigger.com.